目前日期文章:201206 (22)

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大家對於自己喜歡的東西,都會很有熱情去認真學習,而且變得很專業吧^^在日文中就有這麼一句慣用語喔
きこそ物(もの)の上手(じょうず)なれ」

這句話的意思是指:人對於感興趣的事物,不管遇到什麼困難或障礙,都會抱持著熱情和努力來做,也因此很快就會變得拿手的意思。
此外,因為不論是誰對於喜歡的東西都會付出心血,多多去對於相關的事物去學習及下功夫,所以變得拿手是很自然的事,也有這樣的意思喔。


一起來看看對話中該怎麼使用吧^^

田中:リンさんって本当(ほんとう)に絵(え)が上手(じょうず)だよね。

リン:そう?

田中:へえ、毎日(まいにち)描(か)いているの?

リン:うん。おもしろいから、毎日描(か)いている。

田中:やっぱり「好きこそ物の上手なれ」だね。

 

田中:林先生真的很擅長畫畫耶。

 :咦?是嗎?

田中:是啊,每天都會畫嗎?

 嗯。因為很有趣,每天都會畫。

田中:果然是自己喜歡的東西,就會自然而然變得拿手呢!

 

喜愛日本及日文的大家~一定也很快會變得日語高手喔^^

一起繼續努力學習吧^^

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chatpet  


JPTIP日語小教室-N4模擬問題,繼續拓展大家的語彙能力喔~

[問題]

この部屋(へや)はちょっと(    )ですね。電気(でんき)をつけましょう。

1 あかるい  2 ひろい  3 くろい  4 くらい 

:4


選項的漢字1~4依序是「1明るい、2広い、3黒い、4暗い」
要開燈(電気をつける)的話,表示房間一定是暗的,所以答案是「4暗い」。「4 くらい」跟
「3 くろい」只有中間的平假名是不同的,很容易搞混,要多注意喔!

 

<確認問題>

 リンさんは今日(きょう)、(    )シャツを(き)ています。

1 くらい   2 ひろい  3 くろい  4 さむい

解答:3


一起來記憶一下吧^^

 

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chatpet (5)    私

 

N4的漢字問題,解答發表!

走、跑的動詞,漢字該怎麼寫呢?來確認一下吧^^

 

問題:

私(わたし)(いえ)から 学校(がっこう)まで あるいて 5(ふん)です。

1 走いて   2 行(い)いて   3 歩いて  4 足いて

 

解答:


解説:

中文中的「走」,在日文中的漢字是寫成「歩きます」。

日文中也有走」這個漢字,完整的動詞是「走(はし)ります」,不過意思不是走路,而是「跑」的意思喔!

換成て形的話則是「って」。

最後「行」這個漢字的動詞是「(い)きます」、ては「行って」喔。

 

 來確認一下吧~

<認問題>

 (あさ)(おそ)く (お)きましたから、はしって 学校(がっこう)へ いきました。

   1 歩って   2 走って   3 行って   4 足って

解答:2

 

漢字雖然寫起來簡單,但有時候意思和中文不同,讀法也會不一樣,一起多多注意吧^^

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最後一波2012年10月長期留學生即將截止!
抓緊最終機會,勇敢追逐您的夢想~

不論您計畫加強日語、日本升學、日本就職,
JPTIP都將依照您的個別需求,提供您專屬的留學規劃!
 

10月生最終招募學校一覽:

學校地點:川崎市
學校特色:
(1) 充實的選修課程,為以升學、就職、檢定合格的學生實現目標
(2) 豐富的交流活動,充分理解日本文化
(3) 新建校舍樓上即為宿舍,節省通車費用。

 

學校地點:板橋
學校特色:
(1) 金美齡女士創立,對台灣學生細心照顧

(2) 致力於升學輔導,升學成績優異。      
(3) 為學校法人,享學生月票、學生票等優惠。

學校地點:高田馬場
(1) 60年悠久日語教學歷史,獨創「可視化文法」教學
(2) 獨家手卡+肢體語言教學,破除助詞、文法學習障礙
(3) 上級更開設升學、商業日語、觀光商業日語多元課程

學校地點:高田馬場
學校特色:
(1) 與專門學校學生同一校舍,日本學生多
(2) 班導師制度關心每位學生的學習狀況
(3) 特別升學制度可直升該校專門學校英語科        

學校地點:涉谷
學校特色:
(1) 創校60年歷史,完整校園
(2) 獨創「長沼式教學法」,自然而然說日語
(3) 中級以上開設「商業日語」,指導商業禮儀、輔導學生在日就職

學校地點:目白
學校特色:
(1) 設有升學選修課(數學、社會等),輔助有志升學者
(2) 每班設有班主任,關心學生學習進度
(3) 定期舉辦文化體驗活動,充實留學生活

 

學校地點:新宿
學校特色:
(1) 畢業可推薦進入該校專門學校學科
(2) 輔導目標升大學或專門學校的學生                
(3) 教師無微不至的生活指導

學校地點:吉祥寺、三鷹
學校特色:
(1) 與專門學校的日本學生同一校舍                     
(2) 校園內設有學生宿舍
(3) 設有圖書館,方便自修及查閱資料

 
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4. 會員顧問課程,教導在日外國人登錄證、開戶、手機申辦手續及食衣住行大小事
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別再猶豫,現在就是您不容錯過的轉捩點! 

201210月長期留學生,心動不如馬上行動喔!

 
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日文檢定會出現的句子重組問題,

大家練習時偶爾會不會覺得有點疑惑呢?
今天就從N5的問題練習起吧^^


これは リンさん ____ ____ __★__ _____ お菓(か)子(し)です。
1大阪(おおさか) 2 が 3 買(か)った 4 で


:4

正確的文章是「これはリンさんが大阪で買ったお菓子です」。
因為句子的頭尾是「これはお菓子です」,中間是針對是怎麼樣的お菓子來說明,所以中間會是「リンさんが大阪で買った」這樣的順序喔!

 

<確認問題!>

これ _____ _____ __★__ _____(りょうり)です。
1 が  2 は  3 (つく)った  4 (わたし)

解答: (これはったです)


大家要記得多多練習喔^^ 

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難得的暑期長假,您有什麼打算呢?

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學校 地區 課程期間
九段日本語文化研究所
日本語學院
東京 7/28~8/18
東洋言語學院 東京 7/23~8/11
友語言學院 東京 7/2~7/27
東京銀星日本語學校 東京 7/17~8/3
大原日本語學院 東京 7/3~(2~10周)
三峰日本語學校 東京 7/2~7/31
新宿日本語學校 東京 6/29~7/22
7/30~8/27
千駄ヶ谷日本語學校 東京 7/3~8/30
CBC外語商業專門學校 東京 7/3~8/3
YMCA東京日本語學校 東京 7/1~7/21
東京YMCA日本語學院 東京 7/9~7/20
7/23~8/3
東京外語學園日本語學校 東京 7/23~8/3
7/5~8/3
7/5~8/17
草苑日本語學校 東京 7/5~8/1
8/1~8/28
東京國際日本語學院 東京 7/2~7/31
8/1~8/31
7/2~8/31
橫濱國際教育學院 橫濱 6/28~7/21
6/28~7/28
6/28~8/4
大阪理工情報專門學校 大阪 7/2~8/31
大阪YMCA學院 大阪 7/16~7/27
7/30~8/10
7/16~8/10
MERIC日本語學校 大阪 7/4~7/31
J國際學院 大阪 7/24~8/7
7/9~8/7
京都日本語教育中心 京都 7/12~8/8
京都文化日本語學校 京都 7/23~8/17
神戶COMMUNICA學院 神戶 7/8~8/5
神戶國際語學學院 神戶 7/2~7/27
8/1~8/28
九州WAHAHA日本語學校 九州 6/4~8/31
(每週一開課,每期4週)
沖繩JCS學院 沖繩 7/1~7/28
7/29~8/25

 

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語言進修
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時間:
課程2: 7月28日 ~ 8月18日 3週
 
費用:
  課程
住寄宿家庭
不住寄宿家庭
課程費用
2 335,000日圓 251,200日圓
※課程1及課程3已額滿
 
費用包含:
住寄宿家庭者:註冊費・學費・教材費・課外活動費・接機費(一趟)・住宿申請費 住宿家庭費(提供平日早・晚餐, 假日3餐)
不住寄宿家庭者:不含住宿、住宿申請費 接機費
※費用不包含:住宿到學校的交通費・午餐費・特產・零用錢等
 
注意事項:
*課程開始前一個月(或額滿為止),截止申請報名。
*住宿家庭的學生,学校的職員一定會到成田機場(請於星期六下午六點以前抵達)接機。
*欲住寄宿家庭的學生,請於來日本前盡量練習或學習日語會話。
*課程開始後, 因個人的因素而曠課或課外活動不参加者, 無法退費。
*每一位同學都必須自行加入海外旅遊意外保險。
 
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電器、門的開關,日語各應該怎麼說呢?一起來確認看看吧^^


【問題】

すみません。(あつ)いですから、ちょっと エアコンを(1 あけて  2 つけて  3 しめて  4 けして)ください。

因為句子中有提到「暑いですから(因為很熱)」,應該要開空調,因此「2 つけて」是正確答案。

中文中的「開」、「關」,在日文中會因為對象的名詞不同,而不一樣喔!

如果是像空調、電視、收音機等等的電器製品的話,要使用「つけます」(開)或「消します」(關),

至於像門的話,則是要使用「あける」(開)或是「しまる」(關)喔!

 

<確認問題>

 (ね)(まえ)に、(でんき)(       )

1 しめます  2 つけます  3 けします  4 あけます

解答:因為電燈是電器,並且睡前應該要關燈,因此正確是「3けします」喔!

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N5漢字的模擬題,解答發表!

趕快來確認一下吧^^

[] わたしの ははは とても やさしいです。

   1 姉   2 父   3 妹  4 母

解答:4

解説:1的讀法是「あね」,2的是「ちち」,3的是「いもうと」。
答案的「母」讀法是「はは」、「お母さん」的讀法則變為「おかあさん」,大家要注意哦~

 

確認問題 下面的漢字該怎麼讀呢?


     わたしの いもうとは だいがくせいです。

   1 姉   2 父   3 妹  4 母

 

解答:3


檢定考試快到了,趕快加緊腳步練習吧^^

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來自日本正宗教學法-從最基礎的五十音開始!
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新宿日本語~五十音專門班、6/25開課!

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未學過五十音、或學過但還不熟悉的您~
就讓來自日本最正宗的教學,讓您將五十音銘記腦海!

課程結束,更可直接銜接新宿日本語在台課程!


五十音課程最新開課課表

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特別給想在日商就職的您、工作後想繼續深造商業日語的您、以及持打工簽證即將赴日的您!
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6月26
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說明會地點:JPTIP辦公室 
地址:台北市中正區襄陽路1號7樓(國泰襄陽大樓)
(228公園斜對面、捷運台大醫院站4號出口左轉步行1分鐘;捷運台北車站M8出口步行5分鐘)     

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目的:【留學】/【打工度假(請註明簽證有無)】
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夏天進入日本折扣季(バーゲン)的季節了!

大家是不是也計畫要到日本來掃貨一番呢?

一般接近7月才開始的折扣季,

日本知名的三井OUTLET為了搶生意,提前推出「夏先どりセール」!

針對廣告中的日文,一起來學習一下吧^^
 

「夏先どりセール(先取りセール)」

有兩種不同的意思

1. 搶先特賣夏季的衣服

2.「夏先取り」的「先取り」,有「先感覺到夏天」的意思。

因為一般來說,バーゲン是到夏天舉行的東西,

在還不算夏天6月初舉行バーゲン,有讓人可以先感覺到夏天的意思喔


「スマート」

在這裡是直接沿用英文,有「聰明、明智」的意思,

不過在日文中,「スマート」也經常是用來形容人「苗條、瀟灑、俐落」喔!

此外現在很常用的就是「スマートフォン(簡稱スマホ)」(智慧型手機)


另外常常在折扣季時會看到的一些用語,也跟大家分享:

「~割引(~わりびき、~%オフ」

跟英文的~%OFF意思相同。
例如「七
割引「70%オフ」的話是打3折喔!

 

「お買い得(おかいどく)」

「划算」的意思,像一些大包裝、算起來單價比較便宜的商品,有時就會貼上這樣的標示喔!
例如:
お買い得品(おかいどくひん)、お買い得商品(おかいどくしょうひん)

 

「特典(とくてん)」

「特別優惠」的意思。
像是除了商品之外,另外有額外的贈品,或是會員才有的優惠或贈品,也會用到這個詞喔!
 

「冬(夏)の一斉値下げ(ふゆ(なつ)のいっせいねさげ)」
商品全面大降價


除了先取りセール之外,另外還有很多不同的特賣名稱~

クリアランスセール(清倉大特賣)

サマーセールサマーバーゲン(夏季特賣

ウインターセール、ウインターバーゲン(冬季特賣

 

看到這些單字,就準備掏出你的荷包來掃貨吧!笑)


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「にわかに」以及「あっさり」都有「馬上」的意思,但是涵義上有點不同喔!
到底該怎麼使用呢?來挑戰看看吧^^



例題1 
チン:あ、鈴木(すずき)さん、会社(かいしゃ)の面接(めんせつ)、どうだった?
鈴木:意外(いがい)と(①にわかに ②あっさり)終(お)わっちゃった。
       
例題2 
アナウンサー:今日(きょう)はとてもいいお天気(てんき)ですが、大気(たいき)の状態(じょうたい)が不安定(ふあんてい)なので、山(やま)では天候(てんこう)が(①にわかに  ②あっさり)急変(きゅうへん)することがあります。登山(とざん)に出(で)かける方(かた)はご注意(ちゅうい)ください。

解説 

「にわかに」和
「あっさり」都有「馬上」的意思,不同的地方是:

「にわかに」指的是有什麼事情突然發生的意味,

「あっさり」則是包含著「簡單、輕易」的意味在其中喔!

因此,例題1的情境是,本來以為會花很長時間的面試竟然馬上就結束了,

想表達很簡單、輕易就結束了的意思,因此正確答案是②あっさり

例題2的情境則是想表達:現在是好天氣,但天氣會突然變化,所以是使用①にわかに


下面就一起來確認看看,是不是都了解了呢^^
 

鈴木(すずき):佐藤(さとう)さんってすごいんだよ。

チン:へえ。

鈴木:みんながわからなかったこの問題(もんだい)を見(み)せたら、(①にわかに ②あっさり)解(と)いたんだよ。

問題中因為鈴木さん說了這是「大家都不知道的問題」,
但佐藤さん卻很輕易就答出來了,
因此解答是②あっさり。

此外補充一下,あっさり在形容東西味道很清淡的時候也可以使用喔!


是不是都了解了呢^^

 

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 chatpet    

「~について」「~に対(たい)して」在中文來說都有「關於~」「對於~」的意思,

但在日文中使用的場合有什麼不同呢?‭ ‬趕快來看一下解答吧‭^^‬

 

例題1 

リン:田中(たなか)さん、何(なに)を読(よ)んでいるの?

田中:台湾(たいわん)の歴史(れきし)の本(ほん)。

リン:ふーん。田中さんは台湾の歴史に( ①対して  ②ついて )、 

   興味(きょうみ)があるんだ。      

 

例題2 

田中:佐藤(さとう)さん、この記事(きじ)、読んだ?

佐藤:あ、読んだ。先生(先生)が生徒(せいと)に暴力(ぼうりょく)をふるった記事でしょう?いくら生徒が言(い)うことを聞(き)かないからといって、生徒に
( ①対して  ②ついて )暴力をふるうのはよくないよね。


 

解説1

「~について(動詞)」是在針對與「後面的動詞(如:說、考慮、調查)」相對應的對象、內容進行談論時使用的。在例題1中,因為是想針對田中先生感興趣的對象(台湾の歴史)來談論,所以是用②ついて

 

解説2 

「~に対して」前面的「~」,是用來表示「說話者的動作或感情」所施加的對象。例如:「目上(めうえ)の人(ひと)に対して丁寧(ていねい)なことばを使(つか)わなければならない(對於長輩,說話不有禮不行)」的句子中,「丁寧なことばを使う(說話有禮)」的行為是施加在「目上の人(長輩)」上的,所以是用「~に対して」。

至於例題2中,老師施加暴力的對象是學生,因此正確答案是①対して

此外,「~に対して」同時也有「~と比(くら)べて考(かんが)えると(與~相比來考慮的話)」的意思,也一起注意一下喔。


最後,來確認一下是不是都了解了呢?

 

確認問題  

田中:先生、この本の内容(ないよう)に(①ついて ②対して)質問(しつもん)があるんですか。

先生:はい、何(なん)でしょうか。


「この本の内容(這本書的內容)」,並不是說話者的行為或感情所施加的對象。因此答案是①ついて。田中さん「質問がある(有疑問)」的是書的內容,因此是用「本の内容について」來表示喔。


這樣是否都了解了呢^^


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東京銀星日本語學校
位於JR山手線田町站,徒步5分鐘。
學校周邊有慶應大學、圖書館、體育中心、芝公園以及東京鐵塔,生活機能佳~
 
課程日期:717~83
課程費用:138,000日圓
費用包含:學費、教材費、課外活動費、宿舍費(雙人房)、接機費(羽田機場)
※費用不包含:機票費、海外旅平險費、通學費、餐費等
 
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6/09(六) 15:00~17:30 初級+浴衣教學體驗
6/09(六) 15:00~17:30 中級+浴衣教學體驗

好評加開場-6/13(三) 19:00~20:30 初中級! 

初級適合:N5~N4程度, 初中級適合:N4~N3程度, 中級適合:N3~N2程度
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-chen@jptip.com.tw報名,並告知以下資訊:
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2. 電話:
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7月將要日語檢定了,一起針對N1的文法來複習一下吧!
「〜といわず〜といわず」和「〜であれ〜であれ」在中文上,常被翻譯成『不論是~還是~』!
那在使用上有什麼不同呢?


問題1

(たなか)

 ワイン、一口だけ(の)もうかな。

(やまだ)

 (①ビールといわずワインといわず②ビールであれワインであれ)、

 車(くるま)で来ているなら、飲んではいけないよ。

 

問題2

田中:

 鈴(すずき)さんは、おしゃれですね。

山田:(ほんとう)に!

 (①(ふく)といわず(くつ)といわず②服であれ靴であれ)センスがいいですね。

 

解説1 

「〜といわず〜といわず」是指「~跟~沒有區別,都一樣/一樣是~」的意思,通常用於負面評價的表現方式。請注意,後面有規定不能是否定句或是快要做動作的文句。 

2「〜であれ〜であれ…」は、「例えとして、〜や〜をあげて、そこに代表されるどんなもの、どんな場合でも…である」という意味です。
「〜であれ〜であれ…」指的是「作為例子,舉例~出來,不管是什麼東西、什麼場合都一樣~」的意思。

 

在問題1中,雖然是「不管是啤酒也好還是紅酒也一樣」,因為後面說「不能喝」(快要做的動作),所以不能用「といわず」,正確答案是「であれ」

問題2的部份,因為後面是「品味好」的正面評價形容文句,所以不能用「といわず」,正確答案是「であれ」

 

確認問題

田中:あ、リスとかうさぎとか(か)いたいな。

山田:え、本当?(わたし)はダメ!(①リスといわずうさぎといわず②リスであれ

   うさぎであれ)飼いたくないよ。(し)んだら(かな)しくなるから…。

 解說:因為後面有否定句「不想養」,所以正確答案是「であれ」


是不是都掌握到當中的差別了呢^^

 

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